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체육/체육과 교육과정2

[2015 체육과 교육과정] 체육 교과 역량 체육과에서는 신체활동이 가지고 있는 다양한 가치 요소를 종합적으로 체험하여 신체활동의 가치를 내면화하고 이를 삶 속에서 실천할 수 있는 인간상을 추구한다. 즉, 다양한 신체활동에 지속적으로 참여하면서 신체활동의 가치를 내면화하고, 체육과 역량인 건강 관리 능력, 신체 수련 능력, 경기 수행 능력, 신체 표현 능력을 길러, 자신의 삶을 스스로 계발하고 신체 문화 활동을 계승·발전시키는 데 공헌하는 교과이다. 체육 교과 역량은 교육과정 총론에서 제시하는 일반 역량인 자기관리 역량, 지식정보처리 역량, 창의적 사고 역량, 심미적 감성 역량, 의사소통 역량, 공동체 역량과 관련된다. '건강 관리 능력'은 개인의 신체적·정신적 건강과 사회적·환경적 건강을 함께 도모할 수 있는 능력이다. 즉, 신체활동의 수행을 통.. 2022. 7. 26.
[체육과교육과정] 2015 체육과 교육과정의 개괄 및 특징 1. 체육과의 성격 가. 체육과의 본질과 역할 (1) 체육과의 본질 (2) 체육과의 역할 나. 체육과의 역량: 건강 관리 능력, 신체 수련 능력, 경기 수행 능력, 신체 표현 능력 다. 체육과의 영역: 건강, 도전, 경쟁, 표현, 안전 2. 체육과의 목표 3. 내용체계 및 성취기준 가. 내용 체계 나. 성취기준 4. 교수학습 및 평가의 방향 가. 교수학습 (1) 교수학습의 방향 (가) 체육과 역량 함양을 지향하는 교수학습 (나) 학습자 특성을 고려한 수준별 수업 (다) 자기주도적 교수학습 환경 조성 (라) 전인적 발달을 위한 통합적 교수학습 (마) 맞춤형 교수학습 방법의 선정과 활용 (바) 정과 외 체육 활동과 연계한 교수학습 (2) 교수학습의 계획 (가) 교육과정 운영 계획 (나) 교수학습의 운영 계획.. 2021. 10. 15.
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