반응형 전체 글182 2022년 9월 6일 화요일 2002년에는 내가 2022년에 어떨지 상상도 못 했겠지. 그 때는 미래에 내가 뭐가 될 지 그리기나 했을까? 어떤 것을 상상했든 지금 이 모습은 아니었을 거다. 오늘 내가 무엇을 먹고 누굴 만나고 어떤 생각을 했을지 짐작도 못 했을 거다. 인생이란 게 알 수 없기 때문에 재미있는 걸까? 후회되는 일이 있을 걸 미리 생각하고 행동할 수 있었다면 그건 처음 사는 인생이 아니었을 것이다. 지금 많이 후회하는 일이 있다. 후회하지 않겠노라 다짐하고 다짐했던 일인데 결국은 후회한다. 그래 후회하자. 후회했으니까 앞으로 후회 안 하게끔 하면 된다. 겪어봐야 아는 게 이런 거구나. 남들이 아무리 말해도 직접 겪지 않으면 모르는 거구나. 후회는 한 발 늦은 것 그치만 이겨내야 하는 것. 신이 있어 나한테 한 번쯤 기.. 2022. 9. 6. [체육교육학] 학교폭력 예방을 위한 체육교육 학교폭력 예방을 위한 학교체육의 실천과제는 다음과 같다. 첫째, 제도적 접근으로써 학교폭력예방은 ‘Two-track’의 접근이 요구된다. 1차적으로 학교폭력예방법은 학교폭력의 예방과 대책을 신속하게 처리한다. 학교폭력 예방과 연계한 2차적 접근으로써 학교체육진흥법은 법의 취지가 학교현장에 실천되도록 지속적으로 점검한다면 학교폭력의 실제적인 감소효과를 기대할 수 있을 것이다. 둘째, 체육교사의 책무성이다. 체육교사는 학교체육이 학교폭력을 예방한다는 사명감을 갖고 전문성에 기초한 학교체육 프로그램을 기획하고 실천할 책무성이 강조되어야 한다. 셋째, 즐겁고 재미난 학교체육 프로그램의 실천이다. ‘창의적 인성 함양’을 목표로 ‘의미 있는 체육수업’을 편집하고 실시함으로써 수업의 만족도를 향상시켜 실제적으로 학교.. 2022. 9. 6. [체육교육학] 학교현장에서의 여학생 신체활동 학교현장에서의 여학생 신체활동은 다음과 같다. 청소년들은 매일 적어도 최소 60분 이상의 중강도의 신체활동에 참여해야 한다고 보고되고 있지만 세계적으로 80%이상의 청소년들이 신체활동 가이드라인에 미치지 못하고 있으며, 체력수준도 점점 저하되고 있는 것으로 보고되고 있다. 이러한 문제는 남학생보다는 여학생들에게서 더욱 심각하게 나타나고 있으며, 초, 중, 고등학교로 올라갈수록 신체활동량은 크게 줄어들고 있다. 특히, 여학생의 신체활동량은 남학생에 비해 학년이 증가하면서 빠르게 저하되고 있는 것으로 보고되고 있다. 신체활동을 전혀 하지 않는 10대 여학생의 비율은 약 66.8%인 것으로 나타나 미국, 중국, 일본 등 다른 나라들과 비교해 낮은 수준을 나타내고 있다. (....) 청소년들이 대부분의 시간을 .. 2022. 9. 5. 2022년 9월 4일 일요일 오늘은 동한이 결혼식에 다녀왔다. 동한이는 내 임용 동기인데 나랑 동갑이다. (동갑인) 하늬도 먼저 결혼을 했고 너도 가는구나. 발령 당시만 해도 13명 모두 미혼이었는데 이제는 기혼자가 비혼자보다 많아졌다. 살다보면 결혼식이 많아졌다가 돌잔치가 많아졌다가 장례식이 많아지는 때가 차례대로 온다는데. 지금까진 결혼식이 참 많았고 당분간 또 많을 것 같다. 흠 결혼이란 뭘까? 평생을 약속한다는 건 무슨 의미일까? 결혼식을 보다보면 여러 감정과 생각이 오간다. 눈물이 날 때도 있고, 이거 참 허례허식이구나하는 생각이 들 때도 있다. 평생의 약속을 축하하러 온 자리인데 아무도 이 결혼식을 보고 듣지 않는 구나 싶을 때도 있고.. 나이가 들면서 알게 된 사실이지만 결혼식이란 부모님이 그동안 냈던 축의금을 회수하는.. 2022. 9. 4. [체육교육학] 체육교과에서 수준별 수업의 필요성 / 포괄형 스타일 / 경사지게 줄잡기 수준별 수업이란? 수준별 수업이란 학습자의 개인차를 고려하여 개인 또는 모둠의 학습 내용 또는 학습 활동을 다양한 유형과 단계로 제시하는 수업 형태이다(교육인적자원부, 2007). 수준별 수업의 필요성 2015 개정 체육과 교육과정에서도 수준별 수업과 관련하여 지속적으로 언급하고 있으며, 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. 4. 교수학습의 방향 - (나) 학습자의 특성을 고려한 수준별 수업 - 학생들은 신체활동에 대한 흥미, 운동 기능, 체력, 성차, 학습 유형이 다르기 때문에 학습 활동의 방식에 따라 성취 결과가 다르게 나타날 수 있다. 따라서 학습자의 다양한 특성을 이해하고 활동 내용, 활동 과제, 활동 방법을 다양하게 구성함으로써 목표 달성의 기회를 제공해야 한다. 예를 들어 속도 도전 활동의 경우 .. 2022. 8. 30. 이전 1 2 3 4 5 6 7 ··· 37 다음 반응형
